Indicadores de Qualidade Educação Infantil da Secretaria Municipal da Educação de Aracaju

O documento Indicadores de Qualidade da Educação Infantil de Aracaju é uma construção coletiva, produto de um processo desenvolvido na Rede Municipal de Ensino cujo objetivo é promover uma prática de avaliação institucional participativa na secretaria municipal e em todas as unidades escolares que ofertam Educação Infantil. O documento descreve o percurso do processo autoavaliativo e participativo, pretendendo ser parâmetro e auxílio à comunidade escolar, bem como para a Secretaria Municipal de Educação – SEMED, com o objetivo de qualificar a política pública de Educação Infantil, refletindo e resignificando ações de gestão e implementação das práticas educativas, visando o aperfeiçoamento da qualidade no atendimento de cada Unidade de Educação Infantil de Aracaju.

Os Indicadores da Qualidade na Educação Infantil de Aracaju foram elaborados coletivamente, a partir de um texto preliminar da Coordenadoria de Educação Infantil (COEINF) e das contribuições das escolas participantes. Partiu-se da experiência dos Indicadores da Qualidade na Educação Infantil, publicado pelo MEC em 2009, dos Parâmetros Nacionais de Qualidade da Educação Infantil e de estudos sobre experiências em outros municípios brasileiros, para construir os “Indicadores da Qualidade na Educação Infantil de Aracaju”, fruto de pesquisa, reflexão, trabalho e trocas exitosas, para que os bebês, as crianças e suas respectivas famílias possam ter seus direitos garantidos.